ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ.....

Είναι γνωστό ότι ως διά βίου μάθηση νοείται κάθε δραστηριότητα μάθησης, στην οποία συμμετέχουν ενήλικες καθόλη τη διάρκεια της ζωής τους, με στόχο τη βελτίωση των γνώσεων, των δεξιοτήτων, των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προοπτικών, την προσωπική και κοινωνική τους εξέλιξη, αλλά και τη δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου τους.

Η επιστήμη υποστηρίζει και οι εμπειρικές αναλύσεις βεβαιώνουν ότι η διά βίου μάθηση έχει σημαντική οικονομική, κοινωνική, πολιτισμική και πολιτική αξία.

Η Ευρωπαϊκή Ένωση, αναγνωρίζοντας τις προκλήσεις που δέχονται οι Ευρωπαϊκές κοινωνίες από τις ραγδαίες εξελίξεις στις επιστήμες και στις τεχνολογίες, έθεσε το Μάρτιο του 2000 στη Λισσαβόνα ως βασικό στρατηγικό στόχο να γίνει «η ανταγωνιστικότερη και δυναμικότερη οικονομία της γνώσης ανά την υφήλιο, ικανή για βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη, με περισσότερες και καλύτερες θέσεις εργασίας και με μεγαλύτερη κοινωνική συνοχή». Στο επίκεντρο της ευρωπαϊκής πολιτικής βρίσκεται η ανάπτυξη του ανθρώπινου κεφαλαίου.

Πρωταρχικό εργαλείο για την αναβάθμιση του ανθρώπινου κεφαλαίου, όπως ρητά ορίζεται τόσο στη Σύνοδο της Λισσαβόνας, όσο και στις πιο πρόσφατες Συνόδους της Ε.Ε. (Συνέδριο Μάαστριχ – 15/12/2004 και Εαρινή Σύνοδος Κορυφής στις Βρυξέλλες – 22 & 23/3/2005), είναι η διά βίου μάθηση.


Στατιστικά - Πληροφοριακά Στοιχεία για τη Διά Βίου Εκπαίδευση

• Δείκτες Eurostat για τη Διά Βίου Εκπαίδευση:
  EUROPA - Eurostat - Queen Tree
• Διεθνής Οργανισμός Αξιολόγησης των Επιδόσεων στην Εκπαίδευση:
  http://www.iea.nl/
• Παγκόσμια Τράπεζα, Στατιστικά Στοιχεία για την Απόδοση της Εκπαίδευσης:
  http://devdata.worldbank.org/
• Εγκυκλοπαίδεια για τη μη Τυπική Εκπαίδευση:
  http://www.infed.org/biblio/b-nonfor.htm
• Οργανισμός Οικονομικής. Συνεργασίας και Ανάπτυξης, Στατιστικά Στοιχεία:
  http://www.oecd.org/

Διεθνείς Φορείς και Οργανισμοί Προώθησης Διά Βίου Εκπαίδευσης

• Ευρωπαϊκή Επιτροπή, Εκπαιδευτική Πολιτική:
  http://europa.eu.int/pol/educ/index_el.htm
• Ευρωπαϊκή Πολιτική Προώθησης Δια Βίου Εκπαίδευσης:
  http://www.euractiv.com/
• Ευρωπαϊκή Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων:
  http://www.eaea.org/
• Ευρωπαϊκό Κέντρο για την Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Κατάρτισης:
  http://www.cedefop.gr/
• Ινστιτούτο Προώθησης της Διά Βίου Εκπαίδευσης:
  http://www.niace.org.uk/
• Οικονομικά της Εκπαίδευσης στην Ευρώπη:
  http://www.education-economics.org/

Καλλικράτης: Ποιες αρμοδιότητες πηγαίνουν στους δήμους

Πολεοδομικές αρμοδιότητες

• Έκδοση οικοδομικών αδειών, έλεγχος μελετών και συναφούς χαρακτήρα αρμοδιότητες και πράξεις εφαρμογής

Αρμοδιότητες κοινωνικής πρόνοιας

• Έκδοση πιστοποιητικών οικονομικής αδυναμίας
• Χορήγηση κάρτας αναπηρίας
• Καταβολή επιδομάτων
• Χορήγηση άδειας, ίδρυσης και λειτουργίας ιδρυμάτων παιδικής πρόνοιας σε ιδιώτες καθώς και σε συλλόγους και σωματεία
• Χορήγηση άδειας ίδρυσης και λειτουργίας ιδιωτικών παιδικών ή βρεφονηπιακών σταθμών

Αρμοδιότητες υγείας και δημόσιας υγιεινής

• Οργάνωση διενέργειας εμβολιασμών
• Υλοποίηση προγραμμάτων δημόσιας υγιεινής, που οργανώνονται από το υπουργείο Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης ή από άλλους φορείς
• Αδειοδοτήσεις επιχειρήσεων υγειονομικού ενδιαφέροντος

Αρμοδιότητες παιδείας

• Ανέγερση σχολείων
• Κατανομή πιστώσεων στις σχολικές επιτροπές για την επισκευή και συντήρηση των σχολικών κτιρίων
• Μεταφορά μαθητών από τον τόπο διαμονής στο σχολείο φοίτησης.
• Αρμοδιότητες στον τομέα της δια βίου μάθησης
• Δυνατότητα ίδρυσης της λειτουργίας και εποπτείας κέντρου δια βίου μάθησης, όπως σχολές γονέων και κέντρα κατάρτισης ανηλίκων

Αρμοδιότητες στον τομέα του εμπορίου

• Έκδοση αποφάσεων για την ίδρυση, τη διάλυση και τον καθορισμό του τρόπου λειτουργίας των λαϊκών αγορών
• Συγκρότηση επιτροπών για τον έλεγχο των πωλητών, παραγωγών και επαγγελματιών των λαϊκών αγορών
• Εφαρμογή της νομοθεσίας για τη χορήγηση αδειών εκμετάλλευσης περιπτέρων
• Έκδοση σειράς επαγγελματικών αδειών όπως ηλεκτρολόγων, κομμωτών κ.τ.λ.

Αρμοδιότητες στον τομέα της τοπικής ανάπτυξης

• Μελέτη και εκτέλεση έργων τεχνικής υποδομής τοπικής σημασίας που αφορούν σε γεωργία, κτηνοτροφία, πτηνοτροφία και αλιεία
• Μελέτη και εκτέλεση έργων αγροτικής οδοποιίας
• Άσκηση εποπτείας των τοπικών οργανισμών εγγείων βελτιώσεων

Τοπικού επιπέδου αρμοδιότητες

• Τοπικές συγκοινωνιακές γραμμές

Η ψήφος είναι πιο δυνατή από τη σφαίρα. Με τη σφαίρα μπορεί να σκοτώσεις τον εχθρό σου. Με την ψήφο μπορεί να σκοτώσεις το μέλλον των παιδιών σου.

~Αβραάμ Λίνκολν~ | (Αμερικανός Πρόεδρος) | 1809-1865

Η ομιλία του Βρετανού ευρωβουλευτή Νάιτζελ Φάρατζ

Και όμως γίνονται και αυτά !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

http://www.youtube.com/watch?v=9p1syaWAOxQ

28η Οκτωμβριου 1940 - Μάχη της Κρήτης

H Ιταλία κηρύσσει πόλεμο και προσβάλλει τα από Αλβανίας σύνορα της Ελλάδας. Συνάντηση Χίτλερ - Μουσσολίνι στη Φλωρεντία, τοπική ώρα 11.00. "Φύρερ, προελαύνουμε.." ήταν τα πρώτα λόγια του Μουσσολίνι.

Ο ελληνοϊταλικός πόλεμος του 1940 ήταν η πολεμική σύγκρουση μεταξύ Ελλάδας και Ιταλίας, η οποία διήρκεσε από τις 28 Οκτωβρίου 1940 μέχρι τις 23 Απριλίου 1941. Επίσημη έναρξη του Πολέμου θεωρείται η «επίδοση του τελεσιγράφου», ενώ μετά τις 6 Απριλίου 1941, με την επέμβαση των Γερμανών, συνεχίστηκε ως ελληνοιταλικογερμανικός πόλεμος.

Ο πόλεμος αυτός ήταν το αποτέλεσμα της επεκτατικής πολιτικής του φασιστικού καθεστώτος του Μπενίτο Μουσολίνι που είχε εγκαθιδρύσει στην Ιταλία. Στα μέσα του 1940, ο Μπενίτο Μουσολίνι, έχοντας ως πρότυπο τις κατακτήσεις του Αδόλφου Χίτλερ, θέλησε να αποδείξει στους Γερμανούς συμμάχους του Άξονα ότι μπορεί και ο ίδιος να οδηγήσει την Ιταλία σε ανάλογες στρατιωτικές επιτυχίες. Η Ιταλία είχε ήδη κατακτήσει την Αλβανία από την άνοιξη του 1939, καθώς και πολλές βρετανικές βάσεις στην Αφρική, όπως τη Σομαλιλάνδη, το καλοκαίρι του 1940, αλλά αυτές δεν ήταν επιτυχίες ανάλογες αυτών της ναζιστικής Γερμανίας. Ταυτόχρονα ο Μουσολίνι επιθυμούσε να ισχυροποιήσει τα συμφέροντα της Ιταλίας στα Βαλκάνια, που ένοιωθε ότι απειλούνταν από τη γερμανική πολιτική από την στιμή που η Ρουμανία είχε δεχθεί την γερμανική προστασία για τα πετρελαϊκά της κοιτάσματα.

Τις πρώτες πρωινές ώρες της 28ης Οκτωβρίου του 1940, ο Ιταλός Πρέσβης στην Αθήνα, Εμανουέλε Γκράτσι επέδωσε ιδιόχειρα στον Έλληνα Πρωθυπουργό Ιωάννη Μεταξά, στην οικία του δεύτερου, στην Κηφισιά, τελεσίγραφο, με το οποίο απαιτούσε την ελεύθερη διέλευση του Ιταλικού στρατού από την Ελληνοαλβανική μεθόριο, προκειμένου στη συνέχεια να καταλάβει κάποια στρατηγικά σημεία του Ελληνικού Βασιλείου, (λιμένες, αεροδρόμια κλπ.), για τις ανάγκες ανεφοδιασμού και άλλων διευκολύνσεών του για τη μετέπειτα προώθησή του στην Αφρική. Μετά την άρνηση του Πρωθυπουργού (το περίφημο «όχι»), ιταλικές στρατιωτικές δυνάμεις άρχισαν τις στρατιωτικές επιχειρήσεις εισβολής στην Ελλάδα.

• Αξίζει να σημειωθεί στο σημείο αυτό, ότι ανεξάρτητα των όσων έχουν γραφεί κατά καιρούς σε διάφορα έντυπα, ο πόλεμος αυτός δεν ήταν αιφνίδιος. Η επίδοση του τελεσιγράφου αναμενόταν ήδη από ημέρα σε ημέρα, η δε ημερομηνία αυτή της επίδοσης θεωρούνταν η πλέον πιθανή δεδομένου ότι αποτελούσε εθνική επέτειο του φασισμού στην Ιταλία από το 1925. Αλλά και από ένα τεράστιο δίκτυο πληροφοριών που είχε αναπτυχθεί τότε, σε συνδυασμό με διάφορα γεγονότα όπως αναφέρονται παρακάτω, οδηγούσαν με απόλυτη ακρίβεια την επερχόμενη πολεμική σύγκρουση κατά την οποία η Ελλάδα βρέθηκε τουλάχιστον έτοιμη να την αντιμετωπίσει.

Ο Ελληνικός Στρατός αντεπιτέθηκε και ανάγκασε τον ιταλικό σε υποχώρηση και μέχρι τα μέσα Δεκεμβρίου, σχεδόν το ένα τέταρτο του εδάφους της Αλβανίας είχε καταληφθεί από τους Έλληνες. Η αντεπίθεση των Ιταλών, το Μάρτιο του 1941, απέτυχε, με κέρδος μόνο μικρές εδαφικές εκτάσεις στην περιοχή της Χειμάρρας. Τις πρώτες μέρες του Απριλίου, με την έναρξη της γερμανικής επίθεσης, οι Ιταλοί ξεκίνησαν και αυτοί νέα αντεπίθεση. Από τις 12 Απριλίου, ο Ελληνικός Στρατός άρχισε να υποχωρεί από την Αλβανία, για να μην περικυκλωθεί από τους προελαύνοντες Γερμανούς. Ακολούθησε η συνθηκολόγηση με τους Γερμανούς, στις 20 Απριλίου και με τους Ιταλούς, τρεις μέρες αργότερα, οι οποίες περαίωσαν τυπικά τον ελληνοϊταλικόγερμανικό πόλεμο.

Η απόκρουση της ιταλικής εισβολής αποτέλεσε τη πρώτη νίκη των Συμμάχων κατά των δυνάμεων του Άξονα στη διάρκεια του Δεύτερου Παγκοσμίου Πολέμου και ανύψωσε το ηθικό των λαών στη σκλαβωμένη Ευρώπη. Πολλοί ιστορικοί υποστηρίζουν ότι η νίκη των Ελλήνων επηρέασε την έκβαση ολόκληρου του πολέμου, καθώς υποχρέωσε τους Γερμανούς να αναβάλουν την επίθεση κατά της Σοβιετικής Ένωσης, προκειμένου να βοηθήσουν τους συμμάχους τους Ιταλούς που έχαναν τον πόλεμο με την Ελλάδα. Η καθυστερημένη επίθεση τον Ιούνιο του 1941, ενέπλεξε τις γερμανικές δυνάμεις στις σκληρές συνθήκες του ρωσικού χειμώνα, με αποτέλεσμα την ήττα τους στη διάρκεια της Μάχης της Μόσχας.

Re - Port

Φίλες & Φίλοι,

Το νέο site του Re-Port είναι (επιτέλους) στον αέρα…
Μπείτε και εξερευνήστε το.
Στείλτε προτάσεις και παρατηρήσεις.
Και φυσικά συμμετέχετε (αν θέλετε) με άρθρα, ειδήσεις και σχόλια.

Η πλειονότητα της έως τώρα ύλης του, προέρχεται από το περιοδικό.
Όμως πλέον θα ανανεώνεται καθημερινά και άμεσα (όσο μπορούμε τουλάχιστον).

Αν σας αρέσει… πείτε το σε όλους!!!
Αν δεν σας αρέσει… πείτε το σε μας (με τρόπο όμως)…
Αν το βρίσκετε υπέροχο… φτύστε το να μην το ματιάσετε…

Καλή αρχή και… “kalo kouragio” όπως είπε κι ο επίτροπος!
Χ. Παγώνης

http://www.re-port.gr/

Re-Port

Γιατι Η ΚΡΗΤΗ ΕΙΝΑΙ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΜΟΥ ΠΑΤΡΙΔΑ

Φιλία είναι βάλσαμο βαριά λέξη βγαλμένη
μα γω τη λέω απ'τη καρδιά που ξέρω ήντα σημαίνει

Όσος κι αν είναι ο σεβντάς που 'χω μες την καρδιά μου
δεν θα ξεχάσω ούτε στιγμή τα όμορφα Χανιά μου

Πριν να μιλήσεις σκέψου το και διάλεγε τις λέξεις
αρκεί την ώρα που τις λές εσύ να τις πιστέψεις.

Μου είπανε πως η καρδιά είναι να δίνει αίμα
μα εγώ την έχω μοναχά για φίλους σαν και σένα